Diario de Doble entrada - Artículo: Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección.

Diario de doble entrada de Octavio Marino Peña Parra,

Artículo: Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección.

1.- Ficha bibliográfica:    Olga Catasús Poveda, “Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”
2.- Resumen completo de lectura: Olga Catasús Poveda narra en este artículo la historia de cómo su interés por mejorar la educación la llevo hacer miembro de una red de profesionales conocida como Tribu 2.0, este grupo anhelaba encaminar la educación por mejores senderos mediante el conocimiento previo de los requerimientos, deseos y  las razones que inclinan a los estudiantes a buscar el pan de la enseñanza. El poder, la claridad y la manera con que llegan los mensajes mediante las películas y los diversos dispositivos multimedia que se combinan en las mismas, estimulan el uso de los distintos sentidos, esto motivo a esta red de profesionales a elaborar un Plan Audiovisual  para los Centros Escolares amparado en esta herramienta, la cual se adaptaba a las necesidades, capacidades e intereses de los alumnos de tal forma que los mismos formaban parte del proyecto. El nuevo Proyecto Educativo desarrollado por Olga Catasús Poveda y todo el equipo de profesionales de Tribu 2.0, empieza hacer implementado en el colegio que esta dirigía conocido como el CEIP San Isidoro, su base fundamental era el análisis crítico, la innovación y la incorporación de la tecnología.	Opinión sobre el contenido general de la lectura Este artículo demuestra que lo único constante en la vida es el cambio, así también de que en la innovación y la creatividad descansa el futuro de la educación. La Tecnología de la información y la comunicación (TIC) aplicada en la educación, y el uso de las herramientas multimedia garantizan a los facilitadores y docentes nuevas formas para transmitir su sapiencia, inquietudes y opiniones. Finalmente, cabe destacar que la lucha de la Tribu 2.0, es un ejemplo a seguir por su perseverancia, ingenio, y dinamismo, y es que solo la educación garantiza el desarrollo de las naciones.
3.- Cinco puntos o citas provocativas : 1.    “Conocer a los alumnos, sus necesidades, intereses y motivaciones, sin contar los minutos que dedicamos a la enseñanza o los esfuerzos y la piel que nos dejamos en construir nuevos paradigmas.” 2.    “Nosotros los educadores debemos saber desentrañar los misterios del séptimo arte, dejar que nuestros alumnos se expresen, compartan emociones, las verbalicen y descubran los que les gusta y lo que no, lo que cambiarían de una historia o lo que les aporta en su vida.” 3.    “El cine es un lenguaje privilegiado y lleno de futuro y el cine español es patrimonio nuestro, y tiene un valor que hemos de apreciar, tanto como nuestro sistema educativo, que no es tan malo como nos quieren hacer creer.” 4.    “Búsqueda de nuevas metodologías y medios para estimular la motivación del alumnado para aprender: Plan Audiovisual, TIC, Art Crafts.” 5.    “La participación de la familia en el ámbito escolar.”	Razones por la que lo consideramos provocativos: 1.    La importancia de esta cita radica en que para poder implementar nuevas técnicas u herramientas en los docentes se debe previamente conocer los aspectos que le interesan y le motivan. 2.    Saber escuchar a los demás, nos hace más sabios y abiertos aprender, permitirle a las personas expresar sus pensamientos e ideales, y complementar sus opiniones con la nuestra crea nuevas alternativas a los casos que se puedan presentar. 3.    Somos lo que mentalmente creemos que somos, la actitud positiva, el ingenio y la claridad en las metas marcará la diferencia en las cosas que nos dispongamos hacer. 4.    Las TIC ofrecen un sinnúmero de  herramientas que combinados con los diversos dispositivos multimedia, pueden crear nuevas formas y métodos de aprendizajes bidireccionales facilitador – docente.  5.    La educación básica de las personas proviene de la familia, por ende la combinación y el apoyo de la familia junto a los conocimientos y las directrices de los facilitadores han de ser la clave del éxito en todo proyecto educativo.
4.- Pregunta: ¿Cuáles planes innovadores de enseñanza - aprendizaje se encuentra desarrollando el Ministerio de Educación para el sistema educativo?	Importancia e implicaciones de la pregunta: Actualmente, el Ministerio de Educación recibe el 4% del PIB, en todo el territorio nacional se han creado una gran cantidad de aula. Se ha exigido a los facilitadores capacitarse a través de la habilitación docente, lo cual le permite a los mismos adquirir, desarrollar y aplicar nuevas técnicas que ayuden al docente a adquirir el conocimiento de una manera más simple y adaptada a su diario vivir.